学周刊：A
學週刊：A
학주간：A
Learning Weekly
2012年
4期
87-87
,共1页
课堂教学效率%高中物理%引导学生%科学知识%目的地%教育界%教师%学习
課堂教學效率%高中物理%引導學生%科學知識%目的地%教育界%教師%學習
과당교학효솔%고중물리%인도학생%과학지식%목적지%교육계%교사%학습
教学就是教师有计划、有目的地引导学生学习、掌握文化和科学知识和技能的活动,其主要的表现形式就是课堂教学,因此学生是否能完全掌握教师教授的知识关键在于课堂教学能否达到预期的效果。如何才能有效提高课堂教学效率,是广大教育界人士一直以来探讨和研究的话题。
教學就是教師有計劃、有目的地引導學生學習、掌握文化和科學知識和技能的活動,其主要的錶現形式就是課堂教學,因此學生是否能完全掌握教師教授的知識關鍵在于課堂教學能否達到預期的效果。如何纔能有效提高課堂教學效率,是廣大教育界人士一直以來探討和研究的話題。
교학취시교사유계화、유목적지인도학생학습、장악문화화과학지식화기능적활동,기주요적표현형식취시과당교학,인차학생시부능완전장악교사교수적지식관건재우과당교학능부체도예기적효과。여하재능유효제고과당교학효솔,시엄대교육계인사일직이래탐토화연구적화제。
