学周刊：A
學週刊：A
학주간：A
Learning Weekly
2012年
4期
80-80
,共1页
教学经验%高中地理%学生%激发%生活%学习知识%高中学习%学习成绩
教學經驗%高中地理%學生%激髮%生活%學習知識%高中學習%學習成績
교학경험%고중지리%학생%격발%생활%학습지식%고중학습%학습성적
紧张的高中学习让每一位学生都变得忙碌而又焦急．他们一方面拼命地学习知识．一方面却又被繁忙枯燥的课程压得抬不起头来，盼望着有得当的方法，既能有效地提高学习成绩，又能减少学习的时间。在实际中，大多数人对于高中地理学科的认识还停留在初中、小学阶段，没有形成足够的认识，并且在很多人的眼里是比较枯燥的，认为只要死记硬背一些要点就完事大吉。其实长期以来，我们忽略了学生的一些情感表达，没能倾听学生的呼声，导致我行我素、缺乏客观实际的一些教学方式制约了他们的思维，使课堂变得了无生气。如何激发学生的活力，吸引学生的关注，让地理教学焕发异彩，是实行素质教育的今天我们应该面对和重视的课题。笔者根据自身的教学经验，总结了以下几点。
緊張的高中學習讓每一位學生都變得忙碌而又焦急．他們一方麵拼命地學習知識．一方麵卻又被繁忙枯燥的課程壓得抬不起頭來，盼望著有得噹的方法，既能有效地提高學習成績，又能減少學習的時間。在實際中，大多數人對于高中地理學科的認識還停留在初中、小學階段，沒有形成足夠的認識，併且在很多人的眼裏是比較枯燥的，認為隻要死記硬揹一些要點就完事大吉。其實長期以來，我們忽略瞭學生的一些情感錶達，沒能傾聽學生的呼聲，導緻我行我素、缺乏客觀實際的一些教學方式製約瞭他們的思維，使課堂變得瞭無生氣。如何激髮學生的活力，吸引學生的關註，讓地理教學煥髮異綵，是實行素質教育的今天我們應該麵對和重視的課題。筆者根據自身的教學經驗，總結瞭以下幾點。
긴장적고중학습양매일위학생도변득망록이우초급．타문일방면병명지학습지식．일방면각우피번망고조적과정압득태불기두래，반망착유득당적방법，기능유효지제고학습성적，우능감소학습적시간。재실제중，대다수인대우고중지이학과적인식환정류재초중、소학계단，몰유형성족구적인식，병차재흔다인적안리시비교고조적，인위지요사기경배일사요점취완사대길。기실장기이래，아문홀략료학생적일사정감표체，몰능경은학생적호성，도치아행아소、결핍객관실제적일사교학방식제약료타문적사유，사과당변득료무생기。여하격발학생적활력，흡인학생적관주，양지리교학환발이채，시실행소질교육적금천아문응해면대화중시적과제。필자근거자신적교학경험，총결료이하궤점。
