学周刊：B
學週刊：B
학주간：B
Learning weekly
2012年
4期
137-137
,共1页
课堂教学策略%小学数学%新课程标准%教学活动%教学方法%教学手段%学习规律%学习方法
課堂教學策略%小學數學%新課程標準%教學活動%教學方法%教學手段%學習規律%學習方法
과당교학책략%소학수학%신과정표준%교학활동%교학방법%교학수단%학습규률%학습방법
在传统的教学活动中,教师负责教,学生负责学,教学成为教师对学生单向的＂培养＂活动,学无条件地服从于教。因此,教师只重视教学方法、教学手段等的改良,而忽视了对学生学习规律、学习方法等的探索和指导。现在随着新课程标准的逐步实行,新课程的理念也逐渐成为教师上课的重要依据,并深入到了教师的课堂教学工作中。在实际教学中,笔者对小学数学课堂教学策略有以下几点体会。
在傳統的教學活動中,教師負責教,學生負責學,教學成為教師對學生單嚮的＂培養＂活動,學無條件地服從于教。因此,教師隻重視教學方法、教學手段等的改良,而忽視瞭對學生學習規律、學習方法等的探索和指導。現在隨著新課程標準的逐步實行,新課程的理唸也逐漸成為教師上課的重要依據,併深入到瞭教師的課堂教學工作中。在實際教學中,筆者對小學數學課堂教學策略有以下幾點體會。
재전통적교학활동중,교사부책교,학생부책학,교학성위교사대학생단향적＂배양＂활동,학무조건지복종우교。인차,교사지중시교학방법、교학수단등적개량,이홀시료대학생학습규률、학습방법등적탐색화지도。현재수착신과정표준적축보실행,신과정적이념야축점성위교사상과적중요의거,병심입도료교사적과당교학공작중。재실제교학중,필자대소학수학과당교학책략유이하궤점체회。
