北京教育：高教版
北京教育：高教版
북경교육：고교판
Beijing Education:Higher Education
2012年
3期
56-58
,共3页
知识质量观%能力质量观%现代教学质量观
知識質量觀%能力質量觀%現代教學質量觀
지식질량관%능력질량관%현대교학질량관
教学质量观是一种发展的观念系统，从传统到现代经历了知识质量观、能力质量观和以人为本的现代质量观变迁，各个质量观都有自己的特征。现代教学质量观是在扬弃传统教学质量观的基础上发展而来的科学质量观，它具有人文性、发展性、全面性、全程性，公平性等特点。我们要科学认识现代教学质量观，为教育工作的发展提供智力支持和理论保障。
教學質量觀是一種髮展的觀唸繫統，從傳統到現代經歷瞭知識質量觀、能力質量觀和以人為本的現代質量觀變遷，各箇質量觀都有自己的特徵。現代教學質量觀是在颺棄傳統教學質量觀的基礎上髮展而來的科學質量觀，它具有人文性、髮展性、全麵性、全程性，公平性等特點。我們要科學認識現代教學質量觀，為教育工作的髮展提供智力支持和理論保障。
교학질량관시일충발전적관념계통，종전통도현대경력료지식질량관、능력질량관화이인위본적현대질량관변천，각개질량관도유자기적특정。현대교학질량관시재양기전통교학질량관적기출상발전이래적과학질량관，타구유인문성、발전성、전면성、전정성，공평성등특점。아문요과학인식현대교학질량관，위교육공작적발전제공지력지지화이론보장。
