中学教学参考
中學教學參攷
중학교학삼고
PEFERENCE FOR MIDDLE SCHOOL EDUCATION
2012年
4期
126-126
,共1页
情感教学%英语%心理活动%学习心理%客观现实%态度体验%客观事物%课堂教学
情感教學%英語%心理活動%學習心理%客觀現實%態度體驗%客觀事物%課堂教學
정감교학%영어%심리활동%학습심리%객관현실%태도체험%객관사물%과당교학
情感是人对客观现实的一种特殊反应形式，是对客观事物是否满足自己需要而产生的态度体验。情感能激发人的心理活动和行为，是心理活动的组织者。如果把情感运用到课堂教学中，那将会起到积极的推动作用。这就要求教师在教学中充分运用情感，激发学生的学习心理，促使其情趣的产生，进而对其学习起积极的推动作用。
情感是人對客觀現實的一種特殊反應形式，是對客觀事物是否滿足自己需要而產生的態度體驗。情感能激髮人的心理活動和行為，是心理活動的組織者。如果把情感運用到課堂教學中，那將會起到積極的推動作用。這就要求教師在教學中充分運用情感，激髮學生的學習心理，促使其情趣的產生，進而對其學習起積極的推動作用。
정감시인대객관현실적일충특수반응형식，시대객관사물시부만족자기수요이산생적태도체험。정감능격발인적심리활동화행위，시심리활동적조직자。여과파정감운용도과당교학중，나장회기도적겁적추동작용。저취요구교사재교학중충분운용정감，격발학생적학습심리，촉사기정취적산생，진이대기학습기적겁적추동작용。
