中学教学参考
中學教學參攷
중학교학삼고
PEFERENCE FOR MIDDLE SCHOOL EDUCATION
2012年
4期
118-118
,共1页
英语词汇教学%语言交流%初中%建筑材料%表情达意%学生
英語詞彙教學%語言交流%初中%建築材料%錶情達意%學生
영어사회교학%어언교류%초중%건축재료%표정체의%학생
词汇是语言的三要素之一，它与语音、语法相互促进，相互联系。词汇是语言的建筑材料，有了丰富的词汇才能更好进行语言交流。因此，词汇教学是个极其重要的环节。事实上，没有词汇是不能表达任何东西的，词汇掌握得越多、越牢固，学生用语言表情达意的水平越高，听、说、读、写的能力就越强。
詞彙是語言的三要素之一，它與語音、語法相互促進，相互聯繫。詞彙是語言的建築材料，有瞭豐富的詞彙纔能更好進行語言交流。因此，詞彙教學是箇極其重要的環節。事實上，沒有詞彙是不能錶達任何東西的，詞彙掌握得越多、越牢固，學生用語言錶情達意的水平越高，聽、說、讀、寫的能力就越彊。
사회시어언적삼요소지일，타여어음、어법상호촉진，상호련계。사회시어언적건축재료，유료봉부적사회재능경호진행어언교류。인차，사회교학시개겁기중요적배절。사실상，몰유사회시불능표체임하동서적，사회장악득월다、월뢰고，학생용어언표정체의적수평월고，은、설、독、사적능력취월강。
