CAJ | 학술논문

学习兴趣是学生学习探求知识的动力，是发明创造的精神源泉。作为一名音乐的演奏者和教育人员，在实施教学的过程中不仅需要正确的教学态度，合理科学的教学方法，更需要与学生进行情感上的交流、沟通，因势利导的引导学生的兴趣，创造积极愉快、和谐顺畅的学习气氛。
학습흥취시학생학습탐구지식적동력，시발명창조적정신원천。작위일명음악적연주자화교육인원，재실시교학적과정중불부수요정학적교학태도，합이과학적교학방법，경수요여학생진행정감상적교류、구통，인세리도적인도학생적흥취，창조적겁유쾌、화해순창적학습기분。