城市建设理论研究(电子版)
城市建設理論研究(電子版)
성시건설이론연구(전자판)
ChengShi Jianshe LiLun Yan Jiu
2011年
24期
,共1页
手工制作、指导方式、自信心
手工製作、指導方式、自信心
수공제작、지도방식、자신심
幼儿教育学理论告诉我们在活动中要充分发挥幼儿的主体性,教师以指导者的身份参与到幼儿的活动中,幼儿就有了发挥自己能力的机会和想象空间。幼儿通过自己的操作,学习获得成功的体验,无疑会给自信心的形成和发展提供很大的空间。
幼兒教育學理論告訴我們在活動中要充分髮揮幼兒的主體性,教師以指導者的身份參與到幼兒的活動中,幼兒就有瞭髮揮自己能力的機會和想象空間。幼兒通過自己的操作,學習穫得成功的體驗,無疑會給自信心的形成和髮展提供很大的空間。
유인교육학이론고소아문재활동중요충분발휘유인적주체성,교사이지도자적신빈삼여도유인적활동중,유인취유료발휘자기능력적궤회화상상공간。유인통과자기적조작,학습획득성공적체험,무의회급자신심적형성화발전제공흔대적공간。