新课程学习：上
新課程學習：上
신과정학습：상
2012年
2期
89-89
,共1页
动脑%动手%初中科学%活动式教学
動腦%動手%初中科學%活動式教學
동뇌%동수%초중과학%활동식교학
活动式教学具有较长久的理论和实践基础,但大都以课后活动为主。如何在科学课堂教学中开展活动式教学,给学生提供参与课堂教学的机会,同时给学生创造自己动手的条件,从而激发学生主体积极性,实现科学课堂教学动脑、动手。通过在教学设计与实施中抓住活动中心,设计好的动手点,激发学生,取得较好的教学效果。
活動式教學具有較長久的理論和實踐基礎,但大都以課後活動為主。如何在科學課堂教學中開展活動式教學,給學生提供參與課堂教學的機會,同時給學生創造自己動手的條件,從而激髮學生主體積極性,實現科學課堂教學動腦、動手。通過在教學設計與實施中抓住活動中心,設計好的動手點,激髮學生,取得較好的教學效果。
활동식교학구유교장구적이론화실천기출,단대도이과후활동위주。여하재과학과당교학중개전활동식교학,급학생제공삼여과당교학적궤회,동시급학생창조자기동수적조건,종이격발학생주체적겁성,실현과학과당교학동뇌、동수。통과재교학설계여실시중조주활동중심,설계호적동수점,격발학생,취득교호적교학효과。
