考试周刊
攷試週刊
고시주간
KAOSHI ZHOUKAN
2014年
9期
163
,共1页
数控专业%数控教学%“行为引导型教学”
數控專業%數控教學%“行為引導型教學”
수공전업%수공교학%“행위인도형교학”
行为引导型教学法主要指以学生为中心而开展教学的一种方法,关键在于促使学生行为发生变化,让学生真正成为课堂的主人.对于数控专业的教学来讲,行为引导教学法对学生实践能力、专业能力等综合能力的培养具有极大的促进作用.本文对行为引导教学进行分析,并在此基础上对行为引导教学法在数控教学中的应用进行简要探讨.
行為引導型教學法主要指以學生為中心而開展教學的一種方法,關鍵在于促使學生行為髮生變化,讓學生真正成為課堂的主人.對于數控專業的教學來講,行為引導教學法對學生實踐能力、專業能力等綜閤能力的培養具有極大的促進作用.本文對行為引導教學進行分析,併在此基礎上對行為引導教學法在數控教學中的應用進行簡要探討.
행위인도형교학법주요지이학생위중심이개전교학적일충방법,관건재우촉사학생행위발생변화,양학생진정성위과당적주인.대우수공전업적교학래강,행위인도교학법대학생실천능력、전업능력등종합능력적배양구유겁대적촉진작용.본문대행위인도교학진행분석,병재차기출상대행위인도교학법재수공교학중적응용진행간요탐토.
