考试周刊
攷試週刊
고시주간
KAOSHI ZHOUKAN
2014年
9期
125-126
,共2页
地理案例教学%工业区位%教学方法
地理案例教學%工業區位%教學方法
지리안례교학%공업구위%교학방법
新课程改革要求改变传统的教学模式.案例教学作为一种新型教学形式,特别适应地理的学科特点.通过调查研究发现,案例教学以问题为载体,把学习的主动权交给学生,使学生真正成为课堂的主角,体验“有用地理、生活地理”的新课程理念.针对案例教学中存在的问题,应成立地理案例编写组,提高教师的专业素养,进行集体备课,精心选择案例,多开展听课、评课、校际交往活动,取长补短,改革相应的评价体系.
新課程改革要求改變傳統的教學模式.案例教學作為一種新型教學形式,特彆適應地理的學科特點.通過調查研究髮現,案例教學以問題為載體,把學習的主動權交給學生,使學生真正成為課堂的主角,體驗“有用地理、生活地理”的新課程理唸.針對案例教學中存在的問題,應成立地理案例編寫組,提高教師的專業素養,進行集體備課,精心選擇案例,多開展聽課、評課、校際交往活動,取長補短,改革相應的評價體繫.
신과정개혁요구개변전통적교학모식.안례교학작위일충신형교학형식,특별괄응지리적학과특점.통과조사연구발현,안례교학이문제위재체,파학습적주동권교급학생,사학생진정성위과당적주각,체험“유용지리、생활지리”적신과정이념.침대안례교학중존재적문제,응성입지리안례편사조,제고교사적전업소양,진행집체비과,정심선택안례,다개전은과、평과、교제교왕활동,취장보단,개혁상응적평개체계.
