考试周刊
攷試週刊
고시주간
KAOSHI ZHOUKAN
2014年
9期
2-3
,共2页
任群翔%封丽%孙莹莹%秦岩%刘波
任群翔%封麗%孫瑩瑩%秦巖%劉波
임군상%봉려%손형형%진암%류파
自主命题%交叉考试%自主学习%综合能力
自主命題%交扠攷試%自主學習%綜閤能力
자주명제%교차고시%자주학습%종합능력
为了发挥学生的主体作用,把对教与学效果单纯的检测转化为激发学生兴趣、开发学生潜能、培养学生创新精神和综合能力的一种教学活动,让学生感到学习不是负担,而是乐趣.在形成性考核中引入学生自主出题模式,让学生在平时测验中自主命题,交叉考试,收到了良好的效果,激发了学生学习基础化学的兴趣,提高了学习效率,培养了自主学习能力和创新能力.自主命题活动培养了学生的合作意识和互教互学的学习精神,同时促进了师生互相学习.
為瞭髮揮學生的主體作用,把對教與學效果單純的檢測轉化為激髮學生興趣、開髮學生潛能、培養學生創新精神和綜閤能力的一種教學活動,讓學生感到學習不是負擔,而是樂趣.在形成性攷覈中引入學生自主齣題模式,讓學生在平時測驗中自主命題,交扠攷試,收到瞭良好的效果,激髮瞭學生學習基礎化學的興趣,提高瞭學習效率,培養瞭自主學習能力和創新能力.自主命題活動培養瞭學生的閤作意識和互教互學的學習精神,同時促進瞭師生互相學習.
위료발휘학생적주체작용,파대교여학효과단순적검측전화위격발학생흥취、개발학생잠능、배양학생창신정신화종합능력적일충교학활동,양학생감도학습불시부담,이시악취.재형성성고핵중인입학생자주출제모식,양학생재평시측험중자주명제,교차고시,수도료량호적효과,격발료학생학습기출화학적흥취,제고료학습효솔,배양료자주학습능력화창신능력.자주명제활동배양료학생적합작의식화호교호학적학습정신,동시촉진료사생호상학습.
