科教导刊
科教導刊
과교도간
THE GUIDE OF SCIENCE & EDUCATION
2012年
9期
127-128
,共2页
课程资源%参照物%归纳法%数学推导公式%资源整合
課程資源%參照物%歸納法%數學推導公式%資源整閤
과정자원%삼조물%귀납법%수학추도공식%자원정합
curriculum resource%reference%induction%mathematical derivation formula%integration of resources
在新课改的引导下，教师将理科教学中的一些课程资源，如：数学教学中的归纳法、物理教学中的参照物以及数学教学中的椎导公式，跨学科整合进而应用于英语的一些语法教学中，与理科班学生一起探究学习，甚见初效。
在新課改的引導下，教師將理科教學中的一些課程資源，如：數學教學中的歸納法、物理教學中的參照物以及數學教學中的椎導公式，跨學科整閤進而應用于英語的一些語法教學中，與理科班學生一起探究學習，甚見初效。
재신과개적인도하，교사장이과교학중적일사과정자원，여：수학교학중적귀납법、물리교학중적삼조물이급수학교학중적추도공식，과학과정합진이응용우영어적일사어법교학중，여이과반학생일기탐구학습，심견초효。
Under the guidance of the new curriculum, teachers will put some of the courses in science teaching resources, such as： the inductive method of mathematics teaching, reference in physics teaching and the derivation formula in mathe- matics teaching, interdisciplinary integration applied to English grammar teaching, and the science students explore learning, and even see the early effect.
