小学教学研究：理论版
小學教學研究：理論版
소학교학연구：이론판
Primary School Teaching Research
2012年
1期
22-24
,共3页
道德问题%课堂生活%品德%二年级%老师%家园%美好%孩子
道德問題%課堂生活%品德%二年級%老師%傢園%美好%孩子
도덕문제%과당생활%품덕%이년급%로사%가완%미호%해자
【问题呈现】
情景一：学习二年级（下）中的《美好的家园》一课，快下课了，老师对大家说：“孩子们，建设美好的家园需要我们大家共同努力。我们可以给市长写一封信，说说你的精点子。老师会帮你们把信寄给市长。”下课后，老师就把这个承诺抛到九霄云外去了，甚至当孩子把写好的信交上来时也信手一塞了事……
【問題呈現】
情景一：學習二年級（下）中的《美好的傢園》一課，快下課瞭，老師對大傢說：“孩子們，建設美好的傢園需要我們大傢共同努力。我們可以給市長寫一封信，說說妳的精點子。老師會幫妳們把信寄給市長。”下課後，老師就把這箇承諾拋到九霄雲外去瞭，甚至噹孩子把寫好的信交上來時也信手一塞瞭事……
【문제정현】
정경일：학습이년급（하）중적《미호적가완》일과，쾌하과료，로사대대가설：“해자문，건설미호적가완수요아문대가공동노력。아문가이급시장사일봉신，설설니적정점자。로사회방니문파신기급시장。”하과후，로사취파저개승낙포도구소운외거료，심지당해자파사호적신교상래시야신수일새료사……
