教师
教師
교사
TEACHER
2012年
7期
53-54
,共2页
外语课堂教学%交际%实践%自学%培养%创新%学习兴趣%因材施教
外語課堂教學%交際%實踐%自學%培養%創新%學習興趣%因材施教
외어과당교학%교제%실천%자학%배양%창신%학습흥취%인재시교
在外语课堂教学中,如何重视每一堂课,优化每堂课结构,充分调动每位学生的学习兴趣,挖掘学生潜力,面向每位学生,因人、因地、因材施教,让学生成为学习的主人;如何搞好＂双基＂教学,全面提高学生的综合素质,笔者根据以往的
在外語課堂教學中,如何重視每一堂課,優化每堂課結構,充分調動每位學生的學習興趣,挖掘學生潛力,麵嚮每位學生,因人、因地、因材施教,讓學生成為學習的主人;如何搞好＂雙基＂教學,全麵提高學生的綜閤素質,筆者根據以往的
재외어과당교학중,여하중시매일당과,우화매당과결구,충분조동매위학생적학습흥취,알굴학생잠력,면향매위학생,인인、인지、인재시교,양학생성위학습적주인;여하고호＂쌍기＂교학,전면제고학생적종합소질,필자근거이왕적
