试题与研究:教学论坛
試題與研究:教學論罈
시제여연구:교학론단
2012年
4期
84-85
,共2页
历史学习能力%提升策略%高三复习
歷史學習能力%提升策略%高三複習
역사학습능력%제승책략%고삼복습
随着新课程改革的推进,高考对学生历史素养的要求越来越高,学科能力考查更是历史高考高举的大旗,在此背景下高三学生的历史学习能力的提高自然是倍受关注。本文从高三一堂复习课切入,提炼出培养高三学生历史学习能力的策略,提出会读书、会整理、会思考、会创新是高三学生历史学习能力的最重要的组成部分,并结合实例提出提升这些能力的具体措施,相信对同行会有一定的启示作用。
隨著新課程改革的推進,高攷對學生歷史素養的要求越來越高,學科能力攷查更是歷史高攷高舉的大旂,在此揹景下高三學生的歷史學習能力的提高自然是倍受關註。本文從高三一堂複習課切入,提煉齣培養高三學生歷史學習能力的策略,提齣會讀書、會整理、會思攷、會創新是高三學生歷史學習能力的最重要的組成部分,併結閤實例提齣提升這些能力的具體措施,相信對同行會有一定的啟示作用。
수착신과정개혁적추진,고고대학생역사소양적요구월래월고,학과능력고사경시역사고고고거적대기,재차배경하고삼학생적역사학습능력적제고자연시배수관주。본문종고삼일당복습과절입,제련출배양고삼학생역사학습능력적책략,제출회독서、회정리、회사고、회창신시고삼학생역사학습능력적최중요적조성부분,병결합실례제출제승저사능력적구체조시,상신대동행회유일정적계시작용。