CAJ | 학술논문

随着新课程改革的推进，高考对学生历史素养的要求越来越高，学科能力考查更是历史高考高举的大旗，在此背景下高三学生的历史学习能力的提高自然是倍受关注。本文从高三一堂复习课切入，提炼出培养高三学生历史学习能力的策略，提出会读书、会整理、会思考、会创新是高三学生历史学习能力的最重要的组成部分，并结合实例提出提升这些能力的具体措施，相信对同行会有一定的启示作用。
수착신과정개혁적추진，고고대학생역사소양적요구월래월고，학과능력고사경시역사고고고거적대기，재차배경하고삼학생적역사학습능력적제고자연시배수관주。본문종고삼일당복습과절입，제련출배양고삼학생역사학습능력적책략，제출회독서、회정리、회사고、회창신시고삼학생역사학습능력적최중요적조성부분，병결합실례제출제승저사능력적구체조시，상신대동행회유일정적계시작용。