教师
教師
교사
TEACHER
2012年
12期
105-105
,共1页
历史教学%专题活动%课堂教学活动%优化教学模式%学生思维%能力的培养%历史教师%探究活动
歷史教學%專題活動%課堂教學活動%優化教學模式%學生思維%能力的培養%歷史教師%探究活動
역사교학%전제활동%과당교학활동%우화교학모식%학생사유%능력적배양%역사교사%탐구활동
作为初中历史教师,在抓好教学知识点传授的基础上,还要注重对学生思维的引导和能力的培养,尤其是要将单向灌输的课堂教学活动转变为素质化的探究活动,将单纯的课内传授转变为课内外相结合的资源优化教学模式,提高教学成效。一、举办资料展览,拓宽学生视野,
作為初中歷史教師,在抓好教學知識點傳授的基礎上,還要註重對學生思維的引導和能力的培養,尤其是要將單嚮灌輸的課堂教學活動轉變為素質化的探究活動,將單純的課內傳授轉變為課內外相結閤的資源優化教學模式,提高教學成效。一、舉辦資料展覽,拓寬學生視野,
작위초중역사교사,재조호교학지식점전수적기출상,환요주중대학생사유적인도화능력적배양,우기시요장단향관수적과당교학활동전변위소질화적탐구활동,장단순적과내전수전변위과내외상결합적자원우화교학모식,제고교학성효。일、거판자료전람,탁관학생시야,
