CAJ | 학술논문

以2010年4月14日青海玉树Ms7.1地震为例,借助问卷调查,对该地区小学生认知地震灾害的现状进行了初步分析,讨论了其防震减灾教育意义.主要结论如下:1)当地小学生对地震灾害基本知识及其相互关系的掌握差；对地震是自然现象认识不清,甚至有严重的错误；基本不知道只有政府部门才有权发布地震预报；大部分小学生不能辨别地震谣言；对紧急避震注意事项的了解差,对各具体注意事项的知晓率均在50％以下.加强针对该地区小学生的防震减灾宣传教育工作任重而道远.2)亲身经历了玉树Ms7.1地震发生的全过程后,当地小学生对地震灾害知识与防震减灾技能的求知欲明显提高,应抓紧时机,加强针对性的教育与宣传.3)玉树小学生学习和了解地震灾害知识与防震减灾技能的途径主要来自课堂、书本及老师的传授；其次是学校针对性的宣传；寺院、政府和科普书籍的作用大致相当；广播、电视、报纸、手机短信和网络等没有优势.因此需要强化学校教育,同时推动当地政府的宣传教育工作,并恰当地发挥宗教人士的作用.
이2010년4월14일청해옥수Ms7.1지진위례,차조문권조사,대해지구소학생인지지진재해적현상진행료초보분석,토론료기방진감재교육의의.주요결론여하:1)당지소학생대지진재해기본지식급기상호관계적장악차；대지진시자연현상인식불청,심지유엄중적착오；기본불지도지유정부부문재유권발포지진예보；대부분소학생불능변별지진요언；대긴급피진주의사항적료해차,대각구체주의사항적지효솔균재50％이하.가강침대해지구소학생적방진감재선전교육공작임중이도원.2)친신경력료옥수Ms7.1지진발생적전과정후,당지소학생대지진재해지식여방진감재기능적구지욕명현제고,응조긴시궤,가강침대성적교육여선전.3)옥수소학생학습화료해지진재해지식여방진감재기능적도경주요래자과당、서본급로사적전수；기차시학교침대성적선전；사원、정부화과보서적적작용대치상당；엄파、전시、보지、수궤단신화망락등몰유우세.인차수요강화학교교육,동시추동당지정부적선전교육공작,병흡당지발휘종교인사적작용.