浙江师范大学学报：社会科学版
浙江師範大學學報：社會科學版
절강사범대학학보：사회과학판
Journal of Zhejiang Normal University:Social Sciences
2012年
2期
1-5
,共5页
教师教育%课程标准%课程改革%师范院校
教師教育%課程標準%課程改革%師範院校
교사교육%과정표준%과정개혁%사범원교
teacher education%curriculum standard%curriculum reform%teachers colleges
长期以来，我国教师教育课程存在着目标僵化、结构失衡、内容陈旧、教学滞后等问题。为了解决这些问题，2011年10月8日，国家正式发布《教师教育课程标准（试行）》，提出了明确、统一、规范的教师教育课程目标和要求。师范院校应根据新课程标准的要求，进一步明确课程目标，开发课程资源，强化课程实施，改革课程评价，切实提高教师教育质量。
長期以來，我國教師教育課程存在著目標僵化、結構失衡、內容陳舊、教學滯後等問題。為瞭解決這些問題，2011年10月8日，國傢正式髮佈《教師教育課程標準（試行）》，提齣瞭明確、統一、規範的教師教育課程目標和要求。師範院校應根據新課程標準的要求，進一步明確課程目標，開髮課程資源，彊化課程實施，改革課程評價，切實提高教師教育質量。
장기이래，아국교사교육과정존재착목표강화、결구실형、내용진구、교학체후등문제。위료해결저사문제，2011년10월8일，국가정식발포《교사교육과정표준（시행）》，제출료명학、통일、규범적교사교육과정목표화요구。사범원교응근거신과정표준적요구，진일보명학과정목표，개발과정자원，강화과정실시，개혁과정평개，절실제고교사교육질량。
For a long time, there have been some problems in teacher education cumcumm sucn as rela- tively rigid curriculum goals, imbalanced curriculum structures, out-of-date curriculum contents and lagging in teaching. To solve these problems, on October 8, 2011, the state officially issued Teacher Education Curricu- lum Standard （Trial）, which has proposed a clear, unified, and standardized teacher education curriculum ance with the requirements of the curriculum standard so as to improve the quality of teacher education effec- tively.
