护理实践与研究
護理實踐與研究
호리실천여연구
ATTEND TO PRACTICE AND RESEARCH
2013年
7期
98-99
,共2页
丛小玲%杨艺%许苏飞%李路寰%沈娟
叢小玲%楊藝%許囌飛%李路寰%瀋娟
총소령%양예%허소비%리로환%침연
工作过程%教学情境%食管癌
工作過程%教學情境%食管癌
공작과정%교학정경%식관암
目的:探索基于工作过程的教学情境的设计和实施方法.方法:选取2010级三年制高专护生2个班共105人,围绕食管癌患者围手术期入院评估-术前准备-术后护理-健康教育4个环节开展情境教学.结果:有93.33％的护生认为能形成自主、探究式学习的气氛.92.38％的护生认为融护理理论和实践为一体,学习过程思路清晰.85.71％的护生认为基本能掌握食管癌患者围手术期的护理工作.结论:基于工作过程的教学情境的设计,能创造探究式学习的气氛,提高学习主动性,培养了护生的沟通能力和语言表达能力,有利于护生更全面的掌握外科护理理论和技能.
目的:探索基于工作過程的教學情境的設計和實施方法.方法:選取2010級三年製高專護生2箇班共105人,圍繞食管癌患者圍手術期入院評估-術前準備-術後護理-健康教育4箇環節開展情境教學.結果:有93.33％的護生認為能形成自主、探究式學習的氣氛.92.38％的護生認為融護理理論和實踐為一體,學習過程思路清晰.85.71％的護生認為基本能掌握食管癌患者圍手術期的護理工作.結論:基于工作過程的教學情境的設計,能創造探究式學習的氣氛,提高學習主動性,培養瞭護生的溝通能力和語言錶達能力,有利于護生更全麵的掌握外科護理理論和技能.
목적:탐색기우공작과정적교학정경적설계화실시방법.방법:선취2010급삼년제고전호생2개반공105인,위요식관암환자위수술기입원평고-술전준비-술후호리-건강교육4개배절개전정경교학.결과:유93.33％적호생인위능형성자주、탐구식학습적기분.92.38％적호생인위융호리이론화실천위일체,학습과정사로청석.85.71％적호생인위기본능장악식관암환자위수술기적호리공작.결론:기우공작과정적교학정경적설계,능창조탐구식학습적기분,제고학습주동성,배양료호생적구통능력화어언표체능력,유리우호생경전면적장악외과호리이론화기능.
