CAJ | 학술논문

21世纪的中国社会急剧变革，社会成分日益复杂，社会结构再度调整，社会利益重新分配，人们的知识结构、价值观念等方面发生了广泛而深刻的变化。兴起于20世纪60年代的“学习社会”理论，蕴含着着眼于人的学习、发展和人格完善的丰富内涵，已为世界各国各阶层的人们所广泛关注并深受影响。学习社会理论对中国运动员适应时代变化，改造原有的学习观念，走出学历社会困境，解决退役运动员就业难问题有着丰富的理论意义和实践价值。走进学习社会，才能满足自身发展，实现人生真正价值目标。
21세기적중국사회급극변혁，사회성분일익복잡，사회결구재도조정，사회이익중신분배，인문적지식결구、개치관념등방면발생료엄범이심각적변화。흥기우20세기60년대적“학습사회”이론，온함착착안우인적학습、발전화인격완선적봉부내함，이위세계각국각계층적인문소엄범관주병심수영향。학습사회이론대중국운동원괄응시대변화，개조원유적학습관념，주출학력사회곤경，해결퇴역운동원취업난문제유착봉부적이론의의화실천개치。주진학습사회，재능만족자신발전，실현인생진정개치목표。