辽宁教育行政学院学报
遼寧教育行政學院學報
료녕교육행정학원학보
JOURNAL OF LIAONING EDUCATIONAL ADMINISTRATION INSTITUTE
2012年
1期
84-87
,共4页
语言符号论%语言本质观%语言实践
語言符號論%語言本質觀%語言實踐
어언부호론%어언본질관%어언실천
语言符号论之语言本质观,自苏格拉底开始,至今已走过两千多年的发展历史。其内涵的核心,主要由语言是一种音义结合的符号、语言是一个自治的符号系统等几部分内容构成。语言符号论之语言本质观主要是从语言的自然属性出发来认识语言的,它肯定了语言的符号性、系统性等特征,对于相对比较完整、系统地认识与把握语言等,具有十分重要的意义。但语言符号论之语言本质观也不可避免地存在着某些弱点与不足。这些弱点与不足,择要而言,主要反映在以下几个方面上:语言符号论之语言本质观只是语言自然属性层次意义上的本质之揭示与说明,并不是对语言本质的全面揭示与说明;语言符号论之语言本质观建立在把语言看成是一个静态的共时系统的基础上,不仅忽视了语言动态的历时状态,忽视了语言中人的存在,而且把言语排除在语言研究的大门之外,脱离了活生生的语言实践;语言符号论之语言本质观也存在着把语言看成是一种为人所支配的符号,而没有看到语言对人的能动作用。
語言符號論之語言本質觀,自囌格拉底開始,至今已走過兩韆多年的髮展歷史。其內涵的覈心,主要由語言是一種音義結閤的符號、語言是一箇自治的符號繫統等幾部分內容構成。語言符號論之語言本質觀主要是從語言的自然屬性齣髮來認識語言的,它肯定瞭語言的符號性、繫統性等特徵,對于相對比較完整、繫統地認識與把握語言等,具有十分重要的意義。但語言符號論之語言本質觀也不可避免地存在著某些弱點與不足。這些弱點與不足,擇要而言,主要反映在以下幾箇方麵上:語言符號論之語言本質觀隻是語言自然屬性層次意義上的本質之揭示與說明,併不是對語言本質的全麵揭示與說明;語言符號論之語言本質觀建立在把語言看成是一箇靜態的共時繫統的基礎上,不僅忽視瞭語言動態的歷時狀態,忽視瞭語言中人的存在,而且把言語排除在語言研究的大門之外,脫離瞭活生生的語言實踐;語言符號論之語言本質觀也存在著把語言看成是一種為人所支配的符號,而沒有看到語言對人的能動作用。
어언부호론지어언본질관,자소격랍저개시,지금이주과량천다년적발전역사。기내함적핵심,주요유어언시일충음의결합적부호、어언시일개자치적부호계통등궤부분내용구성。어언부호론지어언본질관주요시종어언적자연속성출발래인식어언적,타긍정료어언적부호성、계통성등특정,대우상대비교완정、계통지인식여파악어언등,구유십분중요적의의。단어언부호론지어언본질관야불가피면지존재착모사약점여불족。저사약점여불족,택요이언,주요반영재이하궤개방면상:어언부호론지어언본질관지시어언자연속성층차의의상적본질지게시여설명,병불시대어언본질적전면게시여설명;어언부호론지어언본질관건립재파어언간성시일개정태적공시계통적기출상,불부홀시료어언동태적력시상태,홀시료어언중인적존재,이차파언어배제재어언연구적대문지외,탈리료활생생적어언실천;어언부호론지어언본질관야존재착파어언간성시일충위인소지배적부호,이몰유간도어언대인적능동작용。