赤峰学院学报：自然科学版
赤峰學院學報：自然科學版
적봉학원학보：자연과학판
Journal of Chifeng College :Natural Science Edition
2012年
16期
246-247
,共2页
艺术设计教育%商业化%校企联合%工作室
藝術設計教育%商業化%校企聯閤%工作室
예술설계교육%상업화%교기연합%공작실
工作室的教学机制以其实践性、贯通性、应用性、创造性成为艺术设计人才培养的重要场所和形式,工作室机制为学生提供实践的环境和空间,推动艺术设计专业应用能力和创新能力培养.艺术设计体现社会视觉文化的前沿,随着社会及科技的快速发展,需要不停的创造、创新,处理精神与物质、艺术现象与科学技术之间的矛盾,重申现代社会对视觉艺术的重新传达.通过工作室教学,学生的思维方式和行为方式都将得到极大的改善,自觉性、主动性得以提高,专业技能的操作能力得到锻炼和发挥,增强自性心和团队合作精神,这是以往的教学模式远远达不到的.
工作室的教學機製以其實踐性、貫通性、應用性、創造性成為藝術設計人纔培養的重要場所和形式,工作室機製為學生提供實踐的環境和空間,推動藝術設計專業應用能力和創新能力培養.藝術設計體現社會視覺文化的前沿,隨著社會及科技的快速髮展,需要不停的創造、創新,處理精神與物質、藝術現象與科學技術之間的矛盾,重申現代社會對視覺藝術的重新傳達.通過工作室教學,學生的思維方式和行為方式都將得到極大的改善,自覺性、主動性得以提高,專業技能的操作能力得到鍛煉和髮揮,增彊自性心和糰隊閤作精神,這是以往的教學模式遠遠達不到的.
공작실적교학궤제이기실천성、관통성、응용성、창조성성위예술설계인재배양적중요장소화형식,공작실궤제위학생제공실천적배경화공간,추동예술설계전업응용능력화창신능력배양.예술설계체현사회시각문화적전연,수착사회급과기적쾌속발전,수요불정적창조、창신,처리정신여물질、예술현상여과학기술지간적모순,중신현대사회대시각예술적중신전체.통과공작실교학,학생적사유방식화행위방식도장득도겁대적개선,자각성、주동성득이제고,전업기능적조작능력득도단련화발휘,증강자성심화단대합작정신,저시이왕적교학모식원원체불도적.
