家属健康教育对躯体形式障碍患者焦虑状态康复的影响
가속건강교육대구체형식장애환자초필상태강복적영향
  • 万方数据
    护理实践与研究 호리실천여연구
    ATTEND TO PRACTICE AND RESEARCH
    2013年 11期 133-134 ,共2页

    吴亚卿%李亚龙%茹保健%魏新贞%李亚红%李亚静%陈运昭%李娜

    오아경%리아룡%여보건%위신정%리아홍%리아정%진운소%리나

    健康教育%躯体形式障碍%焦虑状态 健康教育%軀體形式障礙%焦慮狀態
    건강교육%구체형식장애%초필상태
    目的:探讨家属健康教育对躯体形式障碍患者焦虑状态的康复作用.方法:选择符合入组标准的躯体形式障碍住院患者80例,随机分为试验组和对照组各40例,两组患者给予相同的治疗和护理,并对家属进行人院宣教,试验组同时对家属进行健康教育,使家属更好的照顾患者,帮助患者获得最佳的心理状态.采用焦虑自评量表(SAS)和汉密尔顿焦虑量表(HAMA)评定效果.结果:试验组患者疗效高于对照组(P＜0.05),4周后SAS,HAMA评分低于对照组(P＜0.01).结论:家属健康教育对躯体形式障碍患者焦虑状态的康复有积极地促进作用.
    목적:탐토가속건강교육대구체형식장애환자초필상태적강복작용.방법:선택부합입조표준적구체형식장애주원환자80례,수궤분위시험조화대조조각40례,량조환자급여상동적치료화호리,병대가속진행인원선교,시험조동시대가속진행건강교육,사가속경호적조고환자,방조환자획득최가적심리상태.채용초필자평량표(SAS)화한밀이돈초필량표(HAMA)평정효과.결과:시험조환자료효고우대조조(P＜0.05),4주후SAS,HAMA평분저우대조조(P＜0.01).결론:가속건강교육대구체형식장애환자초필상태적강복유적겁지촉진작용.
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