高等理科教育
高等理科教育
고등이과교육
HIGHER EDUCATION OF SCIENCES
2013年
3期
79-90
,共12页
大学生%学习性投入调查%访谈
大學生%學習性投入調查%訪談
대학생%학습성투입조사%방담
“全国大学生学习性投入调查”(NSSE)是一个针对全国范围内4年制本科院校学生投入高层次学习程度的年度调查问卷.该问卷的内容主要包括学生的学习行为、学校投入有效教学的努力以及学生对学校促进学习和自身发展程度的看法等.通过对H大学2011年度学生学习性投入的调查结果表明,无论是从年级还是学科专业(农学类除外)角度,该校学生在生师互动指标上得分均低于全国常模；在其他指标上,不同程度地存在着年级差异和学科专业差异.为探明这些差异的成因,分别组织了对学生、教师与管理人员的访谈,并据此提出了相应的改进建议.
“全國大學生學習性投入調查”(NSSE)是一箇針對全國範圍內4年製本科院校學生投入高層次學習程度的年度調查問捲.該問捲的內容主要包括學生的學習行為、學校投入有效教學的努力以及學生對學校促進學習和自身髮展程度的看法等.通過對H大學2011年度學生學習性投入的調查結果錶明,無論是從年級還是學科專業(農學類除外)角度,該校學生在生師互動指標上得分均低于全國常模；在其他指標上,不同程度地存在著年級差異和學科專業差異.為探明這些差異的成因,分彆組織瞭對學生、教師與管理人員的訪談,併據此提齣瞭相應的改進建議.
“전국대학생학습성투입조사”(NSSE)시일개침대전국범위내4년제본과원교학생투입고층차학습정도적년도조사문권.해문권적내용주요포괄학생적학습행위、학교투입유효교학적노력이급학생대학교촉진학습화자신발전정도적간법등.통과대H대학2011년도학생학습성투입적조사결과표명,무론시종년급환시학과전업(농학류제외)각도,해교학생재생사호동지표상득분균저우전국상모；재기타지표상,불동정도지존재착년급차이화학과전업차이.위탐명저사차이적성인,분별조직료대학생、교사여관리인원적방담,병거차제출료상응적개진건의.
