CAJ | 학술논문

本文以《工程测量》课程为例，对案例教学法进行了探讨。文章从工程测量案例库建设及案例教学的组织实施两个方面展开论述，指出案例教学时，案例的来源应尽量出自工程实践，选择的案例应具有典型性、针对性、综合性、启发性，且难度适宜；在案例教学的组织过程中，应重视学生的课前准备工作，教学过程应以学生为主体，同时发挥好教师在案例教学中的“导演”作用。
본문이《공정측량》과정위례，대안례교학법진행료탐토。문장종공정측량안례고건설급안례교학적조직실시량개방면전개논술，지출안례교학시，안례적래원응진량출자공정실천，선택적안례응구유전형성、침대성、종합성、계발성，차난도괄의；재안례교학적조직과정중，응중시학생적과전준비공작，교학과정응이학생위주체，동시발휘호교사재안례교학중적“도연”작용。