考试周刊
攷試週刊
고시주간
KAOSHI ZHOUKAN
2012年
20期
54-55
,共2页
作文批改%语文教学质量%初中%作文教学%创造性思维%作文水平%教学效果%作文修改
作文批改%語文教學質量%初中%作文教學%創造性思維%作文水平%教學效果%作文脩改
작문비개%어문교학질량%초중%작문교학%창조성사유%작문수평%교학효과%작문수개
作文教学是语文教学的重要内容,作文水平的高低是衡量语文教学质量的重要尺度。传统的作文教学,是学生绞尽脑汁,＂闭门造车＂,教师则呕心沥血,拼命评改,结果是吃力不讨好,不但收不到满意的教学效果,而且严重束缚了师生的创造性思维。作文修改是写作中非常重要的环节,从某个角度讲,甚至重于写初稿。因为它是学生重新认识、重新发现甚至创造的过程。
作文教學是語文教學的重要內容,作文水平的高低是衡量語文教學質量的重要呎度。傳統的作文教學,是學生絞儘腦汁,＂閉門造車＂,教師則嘔心瀝血,拼命評改,結果是喫力不討好,不但收不到滿意的教學效果,而且嚴重束縳瞭師生的創造性思維。作文脩改是寫作中非常重要的環節,從某箇角度講,甚至重于寫初稿。因為它是學生重新認識、重新髮現甚至創造的過程。
작문교학시어문교학적중요내용,작문수평적고저시형량어문교학질량적중요척도。전통적작문교학,시학생교진뇌즙,＂폐문조차＂,교사칙구심력혈,병명평개,결과시흘력불토호,불단수불도만의적교학효과,이차엄중속박료사생적창조성사유。작문수개시사작중비상중요적배절,종모개각도강,심지중우사초고。인위타시학생중신인식、중신발현심지창조적과정。
