教育教学论坛
教育教學論罈
교육교학론단
JIAOYU JIAOXUE LUNTAN
2012年
14期
246-247
,共2页
创新性%物联网%实验教学体系%层次化分级能力培养模式
創新性%物聯網%實驗教學體繫%層次化分級能力培養模式
창신성%물련망%실험교학체계%층차화분급능력배양모식
面向物联网的实验教学应同时重视知识的系统化和学生的创新能力培养。本文分析了目前实验教学中存在的问题,提出了构建面向物联网的层次化分级实验教学模式,将知识体系按照基础层、拓展层和创新层来设计基础型、综合型和创新型实验,从而训练学生的基本实验技能和综合技能,培养具有创新意识和实践能力的高级专业人才。
麵嚮物聯網的實驗教學應同時重視知識的繫統化和學生的創新能力培養。本文分析瞭目前實驗教學中存在的問題,提齣瞭構建麵嚮物聯網的層次化分級實驗教學模式,將知識體繫按照基礎層、拓展層和創新層來設計基礎型、綜閤型和創新型實驗,從而訓練學生的基本實驗技能和綜閤技能,培養具有創新意識和實踐能力的高級專業人纔。
면향물련망적실험교학응동시중시지식적계통화화학생적창신능력배양。본문분석료목전실험교학중존재적문제,제출료구건면향물련망적층차화분급실험교학모식,장지식체계안조기출층、탁전층화창신층래설계기출형、종합형화창신형실험,종이훈련학생적기본실험기능화종합기능,배양구유창신의식화실천능력적고급전업인재。
