CAJ | 학술논문

音乐教学的目标是培养合格的中学音乐师资。声乐教学就是要加强声乐部分教学能力的培养。这就要求教师在声乐教学的过程中善于探索新颖的教学方法，采取多样的教学模式，实施多样化的教学方式，从多方面弥补一对一授课形式的不足，从而提高教学质量，促进教学改革和发展。长期以来，我国声乐教学一直存在着教学观念陈旧、教学方法简单、教学手段落后、师资水平参差不齐等诸多问题，导致声乐课堂教学效率低、人才培养周期长，甚至最终难以成才，严重地阻碍了我国大批声乐人才的脱颖而出。因此，必须大力提倡并实施有效教学。
음악교학적목표시배양합격적중학음악사자。성악교학취시요가강성악부분교학능력적배양。저취요구교사재성악교학 적과정중선우 탐색신영적교학방법，채취다양적교학모식，실시다양화적교학방식，종다방면미보일대일수과형식적불족，종이제고교학질량，촉진교학개혁화발전。장기이래，아국성악교학일직존재착교학관념진구、교학방법간단、교학수단락후、사자수평삼차불제등제다문제，도치성악과당교학효솔저、인재배양주기장，심지최종난이성재，엄중지조애료아국대비성악인재적탈영이출。인차，필수대력제창병실시유효교학。