大观周刊
大觀週刊
대관주간
DAGUAN ZHOUKAN
2012年
18期
260-260
,共1页
生物物理模型%教育标准%概括性%形象化
生物物理模型%教育標準%概括性%形象化
생물물리모형%교육표준%개괄성%형상화
模型是人们为了某种特定目的而对认知对象所做的一种简化的概括性的描述。这种描述可以是定性的,也可以是定量的;有的借助于具体的实物或形象化的手段,有的则通过抽象的形式来表达。《美国国家科学教育标准》中的表述是“模型是与真实物体、单一事件或一类事物对应的而且具有解释力的试探性体系或结构”。
模型是人們為瞭某種特定目的而對認知對象所做的一種簡化的概括性的描述。這種描述可以是定性的,也可以是定量的;有的藉助于具體的實物或形象化的手段,有的則通過抽象的形式來錶達。《美國國傢科學教育標準》中的錶述是“模型是與真實物體、單一事件或一類事物對應的而且具有解釋力的試探性體繫或結構”。
모형시인문위료모충특정목적이대인지대상소주적일충간화적개괄성적묘술。저충묘술가이시정성적,야가이시정량적;유적차조우구체적실물혹형상화적수단,유적칙통과추상적형식래표체。《미국국가과학교육표준》중적표술시“모형시여진실물체、단일사건혹일류사물대응적이차구유해석력적시탐성체계혹결구”。