教育教学论坛
教育教學論罈
교육교학론단
JIAOYU JIAOXUE LUNTAN
2012年
13期
158-159,140
,共3页
历史教学%自主学习%习惯养成
歷史教學%自主學習%習慣養成
역사교학%자주학습%습관양성
作为当下备受同行关注的农村历史与社会的教学,面对农村学生的实际状况,我们必须重新审视和探索自己的教学行为,使我们的教学更适合农村学生主体活动与发展的需求,使农村学生在知识、能力、情感、态度和价值观诸方面获得全面发展,以塑造学生健全的人格。
作為噹下備受同行關註的農村歷史與社會的教學,麵對農村學生的實際狀況,我們必鬚重新審視和探索自己的教學行為,使我們的教學更適閤農村學生主體活動與髮展的需求,使農村學生在知識、能力、情感、態度和價值觀諸方麵穫得全麵髮展,以塑造學生健全的人格。
작위당하비수동행관주적농촌역사여사회적교학,면대농촌학생적실제상황,아문필수중신심시화탐색자기적교학행위,사아문적교학경괄합농촌학생주체활동여발전적수구,사농촌학생재지식、능력、정감、태도화개치관제방면획득전면발전,이소조학생건전적인격。
