大观周刊
大觀週刊
대관주간
DAGUAN ZHOUKAN
2012年
9期
237-237
,共1页
历史教学%生活世界%心理倾向%学习%学生
歷史教學%生活世界%心理傾嚮%學習%學生
역사교학%생활세계%심리경향%학습%학생
学习是指学习者因经验而引起的行为、能力和心理倾向的比较持久的变化。而要使学生产生比较持久的变化,就要让学生有传统的书本学习回归到生活世界,在体验生活的酸甜苦辣中、在领悟中成功、在失败中成长。鉴于历史学习的特殊性,历史是人类留下的活动和足迹。有些体验是不能让学生真正的体会的,这就需要历史的研究者和相关的教育者静下心来认真思考了。
學習是指學習者因經驗而引起的行為、能力和心理傾嚮的比較持久的變化。而要使學生產生比較持久的變化,就要讓學生有傳統的書本學習迴歸到生活世界,在體驗生活的痠甜苦辣中、在領悟中成功、在失敗中成長。鑒于歷史學習的特殊性,歷史是人類留下的活動和足跡。有些體驗是不能讓學生真正的體會的,這就需要歷史的研究者和相關的教育者靜下心來認真思攷瞭。
학습시지학습자인경험이인기적행위、능력화심리경향적비교지구적변화。이요사학생산생비교지구적변화,취요양학생유전통적서본학습회귀도생활세계,재체험생활적산첨고랄중、재령오중성공、재실패중성장。감우역사학습적특수성,역사시인류류하적활동화족적。유사체험시불능양학생진정적체회적,저취수요역사적연구자화상관적교육자정하심래인진사고료。