教师
教師
교사
TEACHER
2012年
7期
87-87
,共1页
小学作文%引趣%学生情绪%教学实践%赞可夫
小學作文%引趣%學生情緒%教學實踐%讚可伕
소학작문%인취%학생정서%교학실천%찬가부
兴趣是成功的向导,是内在的动力。正如赞可夫所说：＂只有在学生情绪高涨,不断要求向上,想把自己独有的想法表达出来的气氛下,才能产生出儿童作文丰富多采的那些思想、感情和词语。＂在我们的小学作文教学实践中,以下十种引趣法是行之有效的。
興趣是成功的嚮導,是內在的動力。正如讚可伕所說：＂隻有在學生情緒高漲,不斷要求嚮上,想把自己獨有的想法錶達齣來的氣氛下,纔能產生齣兒童作文豐富多採的那些思想、感情和詞語。＂在我們的小學作文教學實踐中,以下十種引趣法是行之有效的。
흥취시성공적향도,시내재적동력。정여찬가부소설：＂지유재학생정서고창,불단요구향상,상파자기독유적상법표체출래적기분하,재능산생출인동작문봉부다채적나사사상、감정화사어。＂재아문적소학작문교학실천중,이하십충인취법시행지유효적。
