小学教学研究：理论版
小學教學研究：理論版
소학교학연구：이론판
Primary School Teaching Research
2012年
6期
61-62
,共2页
“三感”%素材%品德课%小学%鲜活%选料%优质课评比%同一
“三感”%素材%品德課%小學%鮮活%選料%優質課評比%同一
“삼감”%소재%품덕과%소학%선활%선료%우질과평비%동일
市优质课评比中，教研员很用心，选取同一主题系列进行赛课研讨。富有戏剧性的是：同一首歌曲、同一张图片在不同年段、不同课时上出现的频率高达71．5％；同一个故事、同一首儿歌使用方法各异，达到的效果也不尽相同。有的课素材很丰厚，课件很花哨，可孩子们一脸茫然，收益甚少。
市優質課評比中，教研員很用心，選取同一主題繫列進行賽課研討。富有戲劇性的是：同一首歌麯、同一張圖片在不同年段、不同課時上齣現的頻率高達71．5％；同一箇故事、同一首兒歌使用方法各異，達到的效果也不儘相同。有的課素材很豐厚，課件很花哨，可孩子們一臉茫然，收益甚少。
시우질과평비중，교연원흔용심，선취동일주제계렬진행새과연토。부유희극성적시：동일수가곡、동일장도편재불동년단、불동과시상출현적빈솔고체71．5％；동일개고사、동일수인가사용방법각이，체도적효과야불진상동。유적과소재흔봉후，과건흔화초，가해자문일검망연，수익심소。
