课堂内外：教师版
課堂內外：教師版
과당내외：교사판
OPEN CLASS Teachers Version
2012年
4期
57-58
,共2页
教唱课%传统教唱模式%音乐%有效性
教唱課%傳統教唱模式%音樂%有效性
교창과%전통교창모식%음악%유효성
在传统教育观念影响下，被人们戏称为“小三门”之一的音乐，学校、家长、学生等不重视；再受到经济、环境、农村音乐老师相对不足等客观条件的制约，导致音乐教学效果不甚理想。怎样让农村初中音乐歌唱教学事半功倍？我从实践摸索中寻找以下几点体验，那就是学会倾听、轻声哼唱、依曲填词、尝试唱谱、愉快而自信的歌唱。
在傳統教育觀唸影響下，被人們戲稱為“小三門”之一的音樂，學校、傢長、學生等不重視；再受到經濟、環境、農村音樂老師相對不足等客觀條件的製約，導緻音樂教學效果不甚理想。怎樣讓農村初中音樂歌唱教學事半功倍？我從實踐摸索中尋找以下幾點體驗，那就是學會傾聽、輕聲哼唱、依麯填詞、嘗試唱譜、愉快而自信的歌唱。
재전통교육관념영향하，피인문희칭위“소삼문”지일적음악，학교、가장、학생등불중시；재수도경제、배경、농촌음악로사상대불족등객관조건적제약，도치음악교학효과불심이상。즘양양농촌초중음악가창교학사반공배？아종실천모색중심조이하궤점체험，나취시학회경은、경성형창、의곡전사、상시창보、유쾌이자신적가창。
