中学教学参考
中學教學參攷
중학교학삼고
PEFERENCE FOR MIDDLE SCHOOL EDUCATION
2012年
27期
120-120
,共1页
道德要素%青少年%背离%德育工作%教育工作者%和谐发展%道德形成%道德行为
道德要素%青少年%揹離%德育工作%教育工作者%和諧髮展%道德形成%道德行為
도덕요소%청소년%배리%덕육공작%교육공작자%화해발전%도덕형성%도덕행위
人的道德是一个＂知、情、意、行＂有机结合、和谐发展的整体。这四个要素互有侧重,相互影响,在人的道德形成和行为体现中有着不可替代的作用。教育工作者要使德育工作更有实效,就必须全面把握德育各要素的相互关系及影响。在现实中,青少年道德要素背离的现象普遍存在,道德意识和道德行为的背离尤为突出。
人的道德是一箇＂知、情、意、行＂有機結閤、和諧髮展的整體。這四箇要素互有側重,相互影響,在人的道德形成和行為體現中有著不可替代的作用。教育工作者要使德育工作更有實效,就必鬚全麵把握德育各要素的相互關繫及影響。在現實中,青少年道德要素揹離的現象普遍存在,道德意識和道德行為的揹離尤為突齣。
인적도덕시일개＂지、정、의、행＂유궤결합、화해발전적정체。저사개요소호유측중,상호영향,재인적도덕형성화행위체현중유착불가체대적작용。교육공작자요사덕육공작경유실효,취필수전면파악덕육각요소적상호관계급영향。재현실중,청소년도덕요소배리적현상보편존재,도덕의식화도덕행위적배리우위돌출。
