试题与研究：教学论坛
試題與研究：教學論罈
시제여연구：교학론단
2012年
4期
74-74
,共1页
教师%家长%“难缠”
教師%傢長%“難纏”
교사%가장%“난전”
教学实践中绝大多数家长是支持教师教学的，也有极个别“难缠”的家长，量虽少，但如果处理不当会给教师的工作造成极大的被动，影响个人甚至学校的声誉。对待这些家长应怎么办呢？笔者从“妙用语言技巧”、“坚持自己的原则”、“因‘型’而异采取措施”、“以其人之道还治其人之身”、“做好工作是根本”等五个方面浅谈自己的看法。
教學實踐中絕大多數傢長是支持教師教學的，也有極箇彆“難纏”的傢長，量雖少，但如果處理不噹會給教師的工作造成極大的被動，影響箇人甚至學校的聲譽。對待這些傢長應怎麽辦呢？筆者從“妙用語言技巧”、“堅持自己的原則”、“因‘型’而異採取措施”、“以其人之道還治其人之身”、“做好工作是根本”等五箇方麵淺談自己的看法。
교학실천중절대다수가장시지지교사교학적，야유겁개별“난전”적가장，량수소，단여과처리불당회급교사적공작조성겁대적피동，영향개인심지학교적성예。대대저사가장응즘요판니？필자종“묘용어언기교”、“견지자기적원칙”、“인‘형’이이채취조시”、“이기인지도환치기인지신”、“주호공작시근본”등오개방면천담자기적간법。
