大观周刊
大觀週刊
대관주간
DAGUAN ZHOUKAN
2012年
3期
170-170
,共1页
赏识%爱心%尊重%成功
賞識%愛心%尊重%成功
상식%애심%존중%성공
在大力推行素质,实现以人为本的教育转型期的今天,赏识教育已经引起了越来越多的学校和教师们的注意。实践证明,赏识教育符合素质教育的主体性、全面性和发展性的原则,赏识教育是实施素质教育的一种行之有效的理念。对于我们教师来说,要怀着欣赏态度,用真诚的爱心去播撒赏识的种子,让每一个的学生都沐浴在爱的眼光里,让他们尽情享受生活的快乐和生命的美好,让他们尽情地舒展自己的个性。
在大力推行素質,實現以人為本的教育轉型期的今天,賞識教育已經引起瞭越來越多的學校和教師們的註意。實踐證明,賞識教育符閤素質教育的主體性、全麵性和髮展性的原則,賞識教育是實施素質教育的一種行之有效的理唸。對于我們教師來說,要懷著訢賞態度,用真誠的愛心去播撒賞識的種子,讓每一箇的學生都沐浴在愛的眼光裏,讓他們儘情享受生活的快樂和生命的美好,讓他們儘情地舒展自己的箇性。
재대력추행소질,실현이인위본적교육전형기적금천,상식교육이경인기료월래월다적학교화교사문적주의。실천증명,상식교육부합소질교육적주체성、전면성화발전성적원칙,상식교육시실시소질교육적일충행지유효적이념。대우아문교사래설,요부착흔상태도,용진성적애심거파살상식적충자,양매일개적학생도목욕재애적안광리,양타문진정향수생활적쾌악화생명적미호,양타문진정지서전자기적개성。