CAJ | 학술논문

本文结合教学实践阐述了在分析化学教学过程中能有效提高学生学习兴趣的教学方法——启发式教学法,说明了在教学过程中要善于引导学生积极思考,提高学生学习兴趣和逻辑思维能力,变被动学习为主动参与。在分析化学教学过程中,我们可以通过以下三种启发式教学来提高教学效果：一是适时采用提问式启发,激发学生独立思考;二是适当运用情景式启发,引导学生积极思维;三是适量结合对比法启发,提高学生自学能力。
본문결합교학실천천술료재분석화학교학과정중능유효제고학생학습흥취적교학방법——계발식교학법,설명료재교학과정중요선우인도학생적겁사고,제고학생학습흥취화라집사유능력,변피동학습위주동삼여。재분석화학교학과정중,아문가이통과이하삼충계발식교학래제고교학효과：일시괄시채용제문식계발,격발학생독립사고;이시괄당운용정경식계발,인도학생적겁사유;삼시괄량결합대비법계발,제고학생자학능력。