基础教育研究
基礎教育研究
기출교육연구
ELEMENTARY EDUCATION STUDIES
2012年
3期
30-31
,共2页
体育教师%教研水平%同事互助%课堂教学水平%新课程改革%教学能力%体育学科%钻研
體育教師%教研水平%同事互助%課堂教學水平%新課程改革%教學能力%體育學科%鑽研
체육교사%교연수평%동사호조%과당교학수평%신과정개혁%교학능력%체육학과%찬연
近年来,随着新课程改革的不断深入,体育教师也越来越重视提高课堂教学水平,重视通过多种途径来提高自身的教学能力和研究水平。体育教师一改过去只重视＂教＂、不重视＂研＂的状况是非常可喜的,然而要开展研究工作,只限于教师个人的钻研是远远不够的,还应在体育学科组形成团队研究的氛围。
近年來,隨著新課程改革的不斷深入,體育教師也越來越重視提高課堂教學水平,重視通過多種途徑來提高自身的教學能力和研究水平。體育教師一改過去隻重視＂教＂、不重視＂研＂的狀況是非常可喜的,然而要開展研究工作,隻限于教師箇人的鑽研是遠遠不夠的,還應在體育學科組形成糰隊研究的氛圍。
근년래,수착신과정개혁적불단심입,체육교사야월래월중시제고과당교학수평,중시통과다충도경래제고자신적교학능력화연구수평。체육교사일개과거지중시＂교＂、불중시＂연＂적상황시비상가희적,연이요개전연구공작,지한우교사개인적찬연시원원불구적,환응재체육학과조형성단대연구적분위。
