CAJ | 학술논문

道德品质是人依据一定的社会道德行为准则行动时所袁现出来的那些经常的、稳定的心理特征，是社会道德在个体身上的反映。在学校教育中，最令人困惑令人不安的也许是道德品质教育，教师们往往为道德品质教育的实效而烦恼，众多家长还常为子女们的道德品质成长而忧心忡忡，社会对小学生的思想面貌而多有责难。本文就对影响小学生道德品质发展的主要因素，以及良好道德品质的培养谈谈自己的想法。
도덕품질시인의거일정적사회도덕행위준칙행동시소원현출래적나사경상적、은정적심리특정，시사회도덕재개체신상적반영。재학교교육중，최령인곤혹령인불안적야허시도덕품질교육，교사문왕왕위도덕품질교육적실효이번뇌，음다가장환상위자녀문적도덕품질성장이우심충충，사회대소학생적사상면모이다유책난。본문취대영향소학생도덕품질발전적주요인소，이급량호도덕품질적배양담담자기적상법。