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쾌악열독：하순간
2012年
2期
7-7
,共1页
音韵美%语言美%形象美%意境美
音韻美%語言美%形象美%意境美
음운미%어언미%형상미%의경미
在语文教学中，教师要最大限度地发挥学生的主观能动性。培养学生发现美、创造美的能力。为了激发学生的读书兴趣，教师应有意识地引导学生发现文中美的音韵，美的语言，美的形象乃至美的意境，从内容到形式进行美的探寻。本文从四个方面浅谈让学生发现美的方法，以此来提高小学生学习语文的兴趣。
在語文教學中，教師要最大限度地髮揮學生的主觀能動性。培養學生髮現美、創造美的能力。為瞭激髮學生的讀書興趣，教師應有意識地引導學生髮現文中美的音韻，美的語言，美的形象迺至美的意境，從內容到形式進行美的探尋。本文從四箇方麵淺談讓學生髮現美的方法，以此來提高小學生學習語文的興趣。
재어문교학중，교사요최대한도지발휘학생적주관능동성。배양학생발현미、창조미적능력。위료격발학생적독서흥취，교사응유의식지인도학생발현문중미적음운，미적어언，미적형상내지미적의경，종내용도형식진행미적탐심。본문종사개방면천담양학생발현미적방법，이차래제고소학생학습어문적흥취。
