大观周刊
大觀週刊
대관주간
DAGUAN ZHOUKAN
2011年
50期
229-229
,共1页
情感教学%语文教学%文学作品%学生%社会性%人文性%孩子%教师
情感教學%語文教學%文學作品%學生%社會性%人文性%孩子%教師
정감교학%어문교학%문학작품%학생%사회성%인문성%해자%교사
“现在的孩子越来越没感情”,在这句社会性口头禅中,我们将解读到多少信息?作为语文教师,我把焦点集中在学生的情感倾向上,孩子的这种消极情感向我们的教育提出了严峻的挑战,新课标更是明确地把“情感”作为课程的目标之一。语文教师应充分发挥文学作品饱含情感和人文性这一得天独厚的优势,适时有效地对学生谈情说爱,让学生自由地表情达爱,形成积极健康的情感世界,让学生安然、快乐地度过这个花季。
“現在的孩子越來越沒感情”,在這句社會性口頭禪中,我們將解讀到多少信息?作為語文教師,我把焦點集中在學生的情感傾嚮上,孩子的這種消極情感嚮我們的教育提齣瞭嚴峻的挑戰,新課標更是明確地把“情感”作為課程的目標之一。語文教師應充分髮揮文學作品飽含情感和人文性這一得天獨厚的優勢,適時有效地對學生談情說愛,讓學生自由地錶情達愛,形成積極健康的情感世界,讓學生安然、快樂地度過這箇花季。
“현재적해자월래월몰감정”,재저구사회성구두선중,아문장해독도다소신식?작위어문교사,아파초점집중재학생적정감경향상,해자적저충소겁정감향아문적교육제출료엄준적도전,신과표경시명학지파“정감”작위과정적목표지일。어문교사응충분발휘문학작품포함정감화인문성저일득천독후적우세,괄시유효지대학생담정설애,양학생자유지표정체애,형성적겁건강적정감세계,양학생안연、쾌악지도과저개화계。