城市建设理论研究（电子版）
城市建設理論研究（電子版）
성시건설이론연구（전자판）
ChengShi Jianshe LiLun Yan Jiu
2012年
6期
,共1页
小学生的语文素养反映了其学习语文的综合品质，包含语文知识与能力、学习过程与方法、情感态度与价值观等因素，内容多元性和学习过程性的特点，决定了必须构建以学生为主体的综合性、开放性的语文教学体系，让学生在学习过程中养成自主学习习惯，掌握自主学习本领，促进可持续发展，为造就高素质人材奠定扎实的基础。
小學生的語文素養反映瞭其學習語文的綜閤品質，包含語文知識與能力、學習過程與方法、情感態度與價值觀等因素，內容多元性和學習過程性的特點，決定瞭必鬚構建以學生為主體的綜閤性、開放性的語文教學體繫，讓學生在學習過程中養成自主學習習慣，掌握自主學習本領，促進可持續髮展，為造就高素質人材奠定扎實的基礎。
소학생적어문소양반영료기학습어문적종합품질，포함어문지식여능력、학습과정여방법、정감태도여개치관등인소，내용다원성화학습과정성적특점，결정료필수구건이학생위주체적종합성、개방성적어문교학체계，양학생재학습과정중양성자주학습습관，장악자주학습본령，촉진가지속발전，위조취고소질인재전정찰실적기출。
