城市建设理论研究（电子版）
城市建設理論研究（電子版）
성시건설이론연구（전자판）
ChengShi Jianshe LiLun Yan Jiu
2011年
33期
,共1页
新课改%教案%教师
新課改%教案%教師
신과개%교안%교사
随着新课程改革的不断深入和反思，传统教育模式和理念正受到巨大的冲击，尤其是传统教案模式正受到网络信息、教育教学实践、传统教案管理体制和新课改理念的挑战。笔者认为，教案应该是教师准备新课的过程及其结果的展现。教案应该具有形式多样化、理念现代化、管理人性化、评价动态化的特点。
隨著新課程改革的不斷深入和反思，傳統教育模式和理唸正受到巨大的遲擊，尤其是傳統教案模式正受到網絡信息、教育教學實踐、傳統教案管理體製和新課改理唸的挑戰。筆者認為，教案應該是教師準備新課的過程及其結果的展現。教案應該具有形式多樣化、理唸現代化、管理人性化、評價動態化的特點。
수착신과정개혁적불단심입화반사，전통교육모식화이념정수도거대적충격，우기시전통교안모식정수도망락신식、교육교학실천、전통교안관리체제화신과개이념적도전。필자인위，교안응해시교사준비신과적과정급기결과적전현。교안응해구유형식다양화、이념현대화、관리인성화、평개동태화적특점。
