小学教学研究：理论版
小學教學研究：理論版
소학교학연구：이론판
Primary School Teaching Research
2012年
1期
37-38
,共2页
经典诗文%诵读教学%小学生%中华民族文化%小学语文教学%传统语文教学%传统文化%民族自豪感
經典詩文%誦讀教學%小學生%中華民族文化%小學語文教學%傳統語文教學%傳統文化%民族自豪感
경전시문%송독교학%소학생%중화민족문화%소학어문교학%전통어문교학%전통문화%민족자호감
经典诗文是我们中华民族文化的精髓，是传统文化的绮丽瑰宝。诵读经典诗文不仅能让小学生了解中华民族的传统文化，丰富他们的知识，而且能陶冶他们的情操，培养他们的民族自豪感。在小学语文教学中进行经典诗文的诵读教学，既是对语文教学本质的回归，也是对传统语文教学的超越。如何让小学生喜爱诵读经典诗文，从而在诵读中形成良好的个性和健全的人格呢？以下结合教学实践，谈谈我的操作方法。
經典詩文是我們中華民族文化的精髓，是傳統文化的綺麗瑰寶。誦讀經典詩文不僅能讓小學生瞭解中華民族的傳統文化，豐富他們的知識，而且能陶冶他們的情操，培養他們的民族自豪感。在小學語文教學中進行經典詩文的誦讀教學，既是對語文教學本質的迴歸，也是對傳統語文教學的超越。如何讓小學生喜愛誦讀經典詩文，從而在誦讀中形成良好的箇性和健全的人格呢？以下結閤教學實踐，談談我的操作方法。
경전시문시아문중화민족문화적정수，시전통문화적기려괴보。송독경전시문불부능양소학생료해중화민족적전통문화，봉부타문적지식，이차능도야타문적정조，배양타문적민족자호감。재소학어문교학중진행경전시문적송독교학，기시대어문교학본질적회귀，야시대전통어문교학적초월。여하양소학생희애송독경전시문，종이재송독중형성량호적개성화건전적인격니？이하결합교학실천，담담아적조작방법。
