CAJ | 학술논문

语文阅读教学的过程应该是学生精神享受的过程,学生用智慧解读文本的同时,其智慧也得到了提升。学生用心灵品味语文的同时,其心灵也正在被不断地雕琢。由此,体验学习在语文阅读教学中的重要性是不言而喻的。然而,在浮躁、功利的今天,很多语文教师都被纷繁多变的课改异象所迷惑,有的停留在表层的浮光掠影泛泛而谈;有的千方百计将学生的思维向自己设计的＂圈内＂引,唯恐越＂雷池＂半步。长此以往,必然会束缚学生的思维,更别说语文素养的形成、人文精神的感悟了。
어문열독교학적과정응해시학생정신향수적과정,학생용지혜해독문본적동시,기지혜야득도료제승。학생용심령품미어문적동시,기심령야정재피불단지조탁。유차,체험학습재어문열독교학중적중요성시불언이유적。연이,재부조、공리적금천,흔다어문교사도피분번다변적과개이상소미혹,유적정류재표층적부광략영범범이담;유적천방백계장학생적사유향자기설계적＂권내＂인,유공월＂뢰지＂반보。장차이왕,필연회속박학생적사유,경별설어문소양적형성、인문정신적감오료。