当代教育论坛
噹代教育論罈
당대교육론단
FORUM ON CONTEMPORARY EDUCATION
2011年
33期
17-19
,共3页
自我调节学习%文献计量分析%重要论文
自我調節學習%文獻計量分析%重要論文
자아조절학습%문헌계량분석%중요논문
文章运用文献计量学的方法,对1991-2010年发表在国内期刊杂志上有关自我调节学习的论文进行了分析.结果表明:自我调节学习论文总体数量较少,但呈现逐年增长的趋势；发表论文的作者人数较多,但未形成稳定研究群体,尤其是核心作者没有形成,且发文单位主要集中在高校；研究对象主要局限于对学生群体和自我调节学习结构或对策的研究.
文章運用文獻計量學的方法,對1991-2010年髮錶在國內期刊雜誌上有關自我調節學習的論文進行瞭分析.結果錶明:自我調節學習論文總體數量較少,但呈現逐年增長的趨勢；髮錶論文的作者人數較多,但未形成穩定研究群體,尤其是覈心作者沒有形成,且髮文單位主要集中在高校；研究對象主要跼限于對學生群體和自我調節學習結構或對策的研究.
문장운용문헌계량학적방법,대1991-2010년발표재국내기간잡지상유관자아조절학습적논문진행료분석.결과표명:자아조절학습논문총체수량교소,단정현축년증장적추세；발표논문적작자인수교다,단미형성은정연구군체,우기시핵심작자몰유형성,차발문단위주요집중재고교；연구대상주요국한우대학생군체화자아조절학습결구혹대책적연구.
