语文学刊
語文學刊
어문학간
JOURNAL OF CHINESE
2011年
14期
97,99
,共2页
语文%教学%低年级%朗读训练
語文%教學%低年級%朗讀訓練
어문%교학%저년급%랑독훈련
笔者在小学低年级语文教学中通过引导学生迁移生活经验、利用多媒体图像指导朗读、激发学生朗读兴趣等方法,以读为主,以读促情,读中增情,让学生在朗读中悟出课文表达的感情,从而达到朗读训练的目的.
筆者在小學低年級語文教學中通過引導學生遷移生活經驗、利用多媒體圖像指導朗讀、激髮學生朗讀興趣等方法,以讀為主,以讀促情,讀中增情,讓學生在朗讀中悟齣課文錶達的感情,從而達到朗讀訓練的目的.
필자재소학저년급어문교학중통과인도학생천이생활경험、이용다매체도상지도랑독、격발학생랑독흥취등방법,이독위주,이독촉정,독중증정,양학생재랑독중오출과문표체적감정,종이체도랑독훈련적목적.
