读写算（教育教学研究）
讀寫算（教育教學研究）
독사산（교육교학연구）
DUYUXIE
2011年
56期
167
,共1页
情境%实践%合作%思维
情境%實踐%閤作%思維
정경%실천%합작%사유
教师在课堂教学中要积极引导学生参与由浅入深、由表及里的教学活动,引导学生展开讨论,深层次地思考和感悟出知识的发生、发展过程,真正发展学生的数学思维.随着基础教育课程改革的不断深入,课堂教学必须站在时代的高度进行全方位的反思,寻找与时代发展要求相适应的教学方法和途径.
教師在課堂教學中要積極引導學生參與由淺入深、由錶及裏的教學活動,引導學生展開討論,深層次地思攷和感悟齣知識的髮生、髮展過程,真正髮展學生的數學思維.隨著基礎教育課程改革的不斷深入,課堂教學必鬚站在時代的高度進行全方位的反思,尋找與時代髮展要求相適應的教學方法和途徑.
교사재과당교학중요적겁인도학생삼여유천입심、유표급리적교학활동,인도학생전개토론,심층차지사고화감오출지식적발생、발전과정,진정발전학생적수학사유.수착기출교육과정개혁적불단심입,과당교학필수참재시대적고도진행전방위적반사,심조여시대발전요구상괄응적교학방법화도경.
